Fort­bil­dung für Lehr­kräf­te und päd­ago­gi­sche Mit­ar­­bei­­ter/-innen unter­schied­li­cher Schulformen

Mit der Ein­füh­rung der Inklu­si­ven Schu­le sind in den all­ge­mein­bil­den­den Schu­len zuneh­mend mehr Kin­der anzu­tref­fen, für die die Dia­gno­se „Autis­mus“ erstellt wor­den ist. Das kann sowohl für die Klas­se als auch für die Leh­­rer/-innen zu einer beson­de­ren Her­aus­for­de­rung wer­den, stel­len Schü­­ler/-innen mit die­ser Dia­gno­se beson­de­re Anforderungen.

In die­ser Fort­bil­dungs­ver­an­stal­tung wer­den die Her­aus­for­de­run­gen durch als autis­tisch dia­gnos­ti­zier­te Schü­­ler/-innen ein­ge­hend beleuch­tet und prak­ti­sche Lösungs­mög­lich­kei­ten vor­ge­stellt, wie mit die­sem Phä­no­men im Schul­all­tag umge­gan­gen wer­den kann. Dazu wid­men wir uns fol­gen­den The­men und Fragestellungen:

• Was ist Autismus?
• Autis­mus als „Mode-Dia­­gno­­se“? Wie wird Autis­mus diagnostiziert?
• Beson­der­hei­ten bei Schü­­ler/-innen mit autis­ti­schen Störungen
• För­der­be­dar­fe im Sozi­al­ver­hal­ten und in der sozia­len Kommunikation
• Lösungs­ideen und Hand­lungs­op­tio­nen für den Umgang mit autis­ti­schen Schü­­ler/-innen im Schulalltag

Vor­be­halt­lich der Mit­tel­frei­ga­be wird die Ver­an­stal­tung als bil­dungs­po­li­ti­sches Schwer­punkt­the­ma durch das Nie­der­säch­si­sche Kul­tus­mi­nis­te­ri­um finan­zi­ell geför­dert und ist kos­ten­frei. Ohne Mit­tel­frei­ga­be wird eine Teil­nah­me­ge­bühr von 85,00 Euro (einschl. Ver­pfle­gung) berechnet.