DigitalCampus Niedersachsen

Über das Projekt

Online-Semi­na­re, Video­kon­fe­ren­zen, hybri­de Ver­an­stal­tun­gen, digi­ta­les Ler­nen – in den ver­gan­ge­nen Jah­ren sind Online-For­ma­te auch in der HÖB zum All­tag geworden.

Unter­stützt im Rah­men der För­der­li­nie „Digi­tal­Cam­pus Nie­der­sach­sen“ des Lan­des Nie­der­sach­sen haben wir in digi­ta­le Infra­struk­tur, den Breit­band­aus­bau und digi­ta­le Bil­dungs­for­ma­te investiert.

Neue, inno­va­ti­ve Bildungsformate

• Lern­vi­de­os zu den The­men Arbeits­si­cher­heit und Bewer­bungs­trai­ning: Die­se Lern­vi­de­os kön­nen sowohl in Semi­na­ren als auch in Selbst­lern­ein­hei­ten ein­ge­setzt wer­den. Sie ste­hen unse­ren Teil­neh­men­den zeit- und orts­un­ab­hän­gig zur Ver­fü­gung und kön­nen im indi­vi­du­el­len Tem­po bear­bei­tet und jeder­zeit wie­der­holt wer­den. Durch die Ver­wen­dung von leich­ter Spra­che und Pik­to­gram­men wird das Ver­ständ­nis der Inhal­te erhöht. Außer­dem stär­ken wir die digi­ta­len Kom­pe­ten­zen durch den Umgang mit digi­ta­len Elementen.

–> Link: Bewer­bungs­trai­ning in ein­fa­cher Sprache

–> Link: Arbeits­si­cher­heit – Spiel­sze­ne Intro, Sonnenschutz
–> Link: Arbeits­si­cher­heit – Spiel­sze­ne Heben und Tragen
–> Link: Arbeits­si­cher­heit – Spiel­sze­ne Gehörschutz
–> Link: Arbeits­si­cher­heit – Spiel­sze­ne Rührmaschine
–> Link: Arbeits­si­cher­heit – Spiel­sze­ne Dampfgarer
–> Link: Arbeits­si­cher­heit – Spiel­sze­ne Rauchpause

–> Link: Per­sön­li­che Schutz­aus­rüs­tung – Gar­ten- & Land­schafts­bau­er/-in
–> Link: Per­sön­li­che Schutz­aus­rüs­tung – Lage­ris­t/-in
–> Link: Per­sön­li­che Schutz­aus­rüs­tung – Mau­rer/-in
–> Link: Per­sön­li­che Schutz­aus­rüs­tung – Schwei­ßer/-in
–> Link: Per­sön­li­che Schutz­aus­rüs­tung – Küche

• Unter­stüt­zung der Eltern­ar­beit in Kitas: Wie kön­nen jun­ge Eltern auf „neu­en, digi­ta­len Wegen“ erreicht wer­den? Hier­zu wur­den Vide­os zu The­men der kind­li­chen Ent­wick­lung erstellt. Die Vide­os basie­ren auf All­tags­si­tua­tio­nen der Fami­li­en und grei­fen deren Fra­gen zur Erzie­hung auf. Dabei kön­nen die Vide­os sowohl in ana­lo­gen als auch digi­ta­len Eltern­aben­den und Eltern­be­ra­tun­gen genutzt werden.

–> Link: Eltern­ar­beit in KiTas medi­al — Ein „guter“ Mor­gen 1
–> Link: Eltern­ar­beit in KiTas medi­al — Ein „guter“ Mor­gen 2
–> Link: Eltern­ar­beit in KiTas medi­al — Ein „guter“ Mor­gen 3

• Digi­ta­les Kom­pe­tenz­tool: Das digi­ta­le Kom­pe­tenz-Tool unter­stützt unse­re Semi­na­re zur beruf­li­chen Ori­en­tie­rung. Hier­durch kön­nen Schü­le­rin­nen und Schü­ler indi­vi­du­el­le Stär­ken und Talen­te ent­de­cken, aber auch ihre Inter­es­sen mit beruf­li­chen Per­spek­ti­ven ver­knüp­fen. Mit die­sem Tool knüp­fen wir an die digi­ta­len Stan­dards in Schu­len an und ergän­zen die­se durch eine Kom­bi­na­ti­on von Prä­senz-Übun­gen und digi­ta­ler Kompetenzerfassung.

–> Link: Digi­ta­les Kom­pe­tenz-Tool zur beruf­li­chen Orientierung