Vom Meer zum Fluss – Me(e)hr entdecken im Emsland

Über das Projekt:

Da über 70% der Erd­ober­flä­che von Mee­ren bedeckt sind, wird schnell deut­lich, dass Ozea­ne und Mee­re für das Kli­ma eine ent­schei­den­de Rol­le spie­len und die­se dadurch in viel­fäl­ti­ger Wei­se vom Kli­ma­wan­del betrof­fen sind. Eini­ge Aus­wir­kun­gen wie z. B. der Anstieg des Mee­res­spie­gels, die Erwär­mung des Ober­flä­chen­was­sers und die Ver­saue­rung des Meer­was­sers sind bereits heu­te zu beob­ach­ten. Auf­grund der geo­gra­phi­schen Lage des Ems­lan­des sind die Zusam­men­hän­ge zwi­schen Fluss und Meer von beson­de­rer Bedeutung.

Das Pro­jekt „Vom Meer zum Fluss – Me(e)hr ent­de­cken im Ems­land“ rich­tet sich an Schü­ler/-innen der gym­na­sia­len Ober­stu­fe und hat das Ziel, die Bür­ger/-innen in der Regi­on über die Aus­wir­kun­gen des Kli­ma­wan­dels für Mee­re und Flüs­se zu infor­mie­ren. Grund­la­ge hier­für sind nach­hal­tig gestal­te­te Aus­stel­lun­gen, die von den teil­neh­men­den Schü­ler/-innen selbst ent­wi­ckelt und gebaut wer­den. Die­se Aus­stel­lun­gen wer­den öffent­lich­keits­wirk­sam (z. B. in Ein­kaufs­zen­tren, in der Gemein­de­ver­wal­tung) gezeigt. Die His­to­risch-Öko­lo­gi­sche Bil­dungs­stät­te unter­stützt die teil­neh­men­den Schü­ler/-innen durch kos­ten­freie Begleit­ver­an­stal­tun­gen, in denen z. B. Exper­t/-innen aus der Wis­sen­schaft über aktu­el­le Ent­wick­lun­gen zum Kli­ma­wan­del berich­ten und in denen die Schü­ler/-innen die Mög­lich­keit haben, ihre Ergeb­nis­se mit Exper­t/-innen zu dis­ku­tie­ren. Die Ergeb­nis­se des Pro­jek­tes wer­den zur nach­hal­ti­gen Ver­an­ke­rung in einer Handreichung/Broschüre zusam­men­ge­fasst, die als Infor­ma­ti­ons­quel­le für wei­te­re Schu­len und Bil­dungs­ein­rich­tun­gen die­nen kann.

Das Pro­jekt wird durch die Deut­sche Bun­des­stif­tung Umwelt finan­zi­ell gefördert.