Semi­nar für KiTa-Lei­­tun­­gen, päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te aus KiTas, Fachberatungen

Ein völ­lig neu­ent­wi­ckel­tes und inno­va­ti­ves Fort- und Wei­ter­bil­dungs­pro­gramm lädt KiTa Lei­tun­gen, päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te und Fach­be­ra­tun­gen ein, mit Hil­fe viel­fäl­ti­ger Metho­den Kin­der­per­spek­ti­ven kon­ti­nu­ier­lich in KiTa-Qua­­li­­täts­­pro­­zes­­se mit­ein­flie­ßen zu las­sen. Ziel der Qua­li­fi­zie­rung ist es, die Sicht der Kin­der zunächst zu erfas­sen und die­se zu inter­pre­tie­ren und ana­ly­sie­ren. Die Ergeb­nis­se die­nen der Ver­bes­se­rung sowohl der KiTa-Qua­­li­­tät im All­tag als auch die Qua­li­tät in der Zusam­men­ar­beit mit Trä­gern und Eltern. Lei­ten­de Fra­gen dabei sind:

• Was ist Kin­dern, als Nut­zer von KiTas, wichtig?
• Was wün­schen Kin­der sich und was brau­chen sie, um sich wohl und sicher zu füh­len und sich bil­den zu können?
• Wie kön­nen die Per­spek­ti­ven der Kin­der sicht­bar bzw. hör­bar gemacht werden?

Die­se Wei­ter­bil­dung steht im Kon­text zum Pro­jekt „Kin­der als Akteu­re der Qua­li­täts­ent­wick­lung in KiTas“, das vom DESI (Insti­tut für Demo­kra­ti­sche Ent­wick­lung uns Sozia­le Inte­gra­ti­on, Ber­lin) unter der wis­sen­schaft­li­chen Lei­tung von Prof. Dr. Iris Nen­t­­wig-Gese­­mann und Bas­ti­an Walt­her im Auf­trag der Ber­tels­mann Stif­tung durch­ge­führt wurde.

Ins­ge­samt umfasst die­se Fort­bil­dung 120 Zeit­stun­den. Sie ist als hybri­de Ver­an­stal­tung geplant und in einem Mix aus 42 Zeit­stun­den in Prä­senz und 78 Zeit­stun­den in Online bzw. Selbst­lern­pha­sen unterteilt.

Die Ter­mi­ne im Überblick:

Modul 1:   10. — 11. Okto­ber 2023
Modul 2:   24. — 25. Janu­ar 2024
Modul 3:   05. — 06. Juni 2024

Modul 1 Grundlagenwissen

Par­ti­zi­pa­ti­on und Kin­der­rech­te, Bio­­­gra­­fie-Arbeit, Adul­tis­mus, Gesprächs­füh­rung mit Kin­der, Ein­füh­rung in den Metho­den­schatz I und II*

Okto­ber 2023 bis Janu­ar 2024

Selbst­lern­pha­se

Anwen­dung und Erpro­bung der Lern­in­hal­te im KiTa-All­­tag, Inter­pre­ta­ti­on und Reflexion

Online Mee­ting zum Aus­tausch und für Rück­fra­gen, Netzwerkarbeit

13. Dezem­ber 2023

Modul 2

Erfor­schen und Ent­de­cken der Kin­der­per­spek­ti­ven mit Hil­fe der eige­nen Erhe­bun­gen, Ein­füh­rung in die Doku­men­ta­ri­sche Metho­de, Ver­tie­fung der wis­sen­schaft­li­chen Metho­den aus dem Metho­den­schatz I und II*

Febru­ar 2024 bis April 2024

Selbst­lern­pha­se

Anwen­dung und Erpro­bung der Lern­in­hal­te im KiTa-All­­tag, Inter­pre­ta­ti­on und Reflexion

Online Mee­ting zum Aus­tausch und für Rück­fra­gen, Netzwerkarbeit

24. April 2024

Modul 3 Refle­xi­on und Transfer

05. — 06. Juni 2024

Trans­fer und Inter­na­li­sie­rung in den KiTa All­tag, KiTa Qua­li­tät (weiter-)entwickeln, Trans­pa­renz für alle Betei­lig­te schaffen

Nähe­re Infor­ma­tio­nen erhal­ten Sie über Clau­dia Gebken (04961 / 97 88 0) oder per E‑Mail: claudia.gebken@hoeb.de.

*Nen­t­­wig-Gese­­mann; Iris Walt­her Bas­ti­an, Bakels Ele­na & Munk Lisa-Marie (2020a): Ach­tung Kin­der­per­spek­ti­ven! Mit Kin­dern KiTa-Qua­­li­­tät ent­wi­ckeln. Metho­den­schatz Teil 1: Qua­li­täts­di­men­sio­nen aus Kin­der­per­spek­ti­ven. Güters­loh: Ber­tels­mann Stiftung.

Nen­t­­wig-Gese­­mann; Iris Walt­her Bas­ti­an, Bakels Ele­na & Munk Lisa-Marie (2020b): Ach­tung Kin­der­per­spek­ti­ven! Mit Kin­dern KiTa-Qua­­li­­tät ent­wi­ckeln. Metho­den­schatz Teil 2 Erhe­bung, Aus­wer­tung und Doku­men­ta­ti­on von Kin­der­per­spek­ti­ven. Güters­loh: Ber­tels­mann Stiftung.