Seminar für pädagogische Fachkräfte aus KiTas und Menschen, die mit Kindern arbeiten

Mär­chen erzäh­len von Grund­er­fah­run­gen des Men­schen und fas­sen sie in sym­bo­li­sche Bil­der. Der Erwach­se­ne fin­det sich dar­in wie­der eben­so wie das Kind, und auch wenn Volks­mär­chen ursprüng­lich kei­ne Kin­der­ge­schich­ten waren, so gibt es doch wun­der­ba­re Mär­chen aus aller Welt, die eine Unter­stüt­zung der kind­li­chen Ent­wick­lung för­dern, viel­fäl­ti­ge Lern­mög­lich­kei­ten für Kin­der dar­stel­len und vor allen Din­gen Bil­der für ihre ent­wick­lungs­be­ding­ten Ängs­te, Hoff­nun­gen und Kon­flik­te bieten.

Mär­chen zu hören und sich mit ihnen aus­ein­an­der­zu­set­zen bedeu­tet, Welt­erfah­rung der ganz beson­de­ren Art zu machen; schon klei­ne Kin­der kön­nen über sym­bo­li­sche Geschich­ten ler­nen. Volks­mär­chen sind aller­dings kei­ne abs­trak­ten Ver­hal­tens­re­geln und auch kei­ne mora­li­sie­ren­den Zei­­ge­­fin­­ger-Geschich­­ten mit Wenn-dann-Struk­­tur, Mär­chen ver­mit­teln unauf­dring­lich Sinn und Wer­te, berich­ten von mensch­li­chen exis­ten­ti­el­len Lebens­er­fah­run­gen, Kin­der ler­nen etwas über sich selbst, über ande­re und über die Welt.

Das Semi­nar macht mit Mär­chen und deren päd­ago­gi­scher Bedeu­tung ver­traut, ver­mit­telt Ihnen Hin­ter­grund­wis­sen und prak­ti­sche Mög­lich­kei­ten der Arbeit mit Mär­chen und gibt Anre­gun­gen, das Erfah­re­ne selbst in die päd­ago­gi­sche Pra­xis umzu­set­zen. Die Vor­stel­lung geeig­ne­ter Mär­chen aus dem Mär­chen­schatz der Welt gehört eben­so dazu wie die Aus­ein­an­der­set­zung mit Inhal­ten der Mär­chen; ange­spro­che­ne Aspek­te rei­chen von der all­ge­mei­nen Fra­ge, ob und wenn ja, wofür, Kin­der Mär­chen “brau­chen” über Ein­zel­aspek­te wie z.B. die Fra­ge nach der Grau­sam­keit. Theo­re­ti­sche und prak­­tisch-kre­a­­ti­­ve Ein­hei­ten wech­seln sich ab. Das Semi­nar wen­det sich an alle, die sich wie­der ein­mal — oder zum ers­ten Mal — auf den Weg ins Mär­chen­land und zu den eige­nen inne­ren Bil­dern bege­ben wol­len, um so etwas über die Mög­lich­kei­ten und Gren­zen des päd­ago­gi­schen Ein­sat­zes von Mär­chen zu erfahren.

Refe­ren­tin Sabi­ne Lut­kat hat Erzie­hungs­wis­sen­schaf­ten, Ger­ma­nis­tik und Psy­cho­lo­gie stu­diert, ist in der Erwach­se­nen­bil­dung und als Mär­chen­er­zäh­le­rin tätig sowie als Rei­se­lei­te­rin in Irland. Seit 2012 ist sie Prä­si­den­tin der Euro­päi­schen Märchengesellschaft.

Die­ses Semi­nar ist auch als Bil­dungs­ur­laub in Nie­der­sach­sen, Bre­men und NRW aner­kannt!