Qua­li­fi­zie­rungs­kurs in Zusam­men­ar­beit mit dem Nie­der­säch­si­schen Kul­tus­mi­nis­te­ri­um — Grundkurs

Im Rah­men von sozi­al- und ele­men­tar­päd­ago­gi­schen Aus­bil­dungs­gän­gen kommt dem Lern­ort Pra­xis eine zen­tra­le Rol­le zu. Neben der Ver­mitt­lung theo­re­ti­scher Aus­bil­dungs­in­hal­te in der Schu­le, ste­hen wäh­rend der prak­ti­schen Aus­bil­dung das prak­ti­sche Ler­nen durch päd­ago­gi­sches Han­deln und des­sen fach­li­che Refle­xi­on im Vor­der­grund. Eine gelin­gen­de Beglei­tung, ein unter­stüt­zen­des Pra­xis­men­to­ring ist dabei für die Qua­li­tät einer berufs­qua­li­fi­zie­ren­den Aus­bil­dung entscheidend.

Um die sozi­al­päd­ago­gi­schen Fach­kräf­te bei der Auf­ga­be des Pra­xis­men­to­rings zu unter­stüt­zen hat das Nie­der­säch­si­sche Kul­tus­mi­nis­te­ri­um ein Cur­ri­cu­lum ent­wi­ckelt. Es umfasst fünf Module:

• Iden­ti­tät als Pra­xis­men­tor / Pra­xis­men­to­rin entwickeln
• Prak­ti­sche Aus­bil­dung pla­nen und begleiten
• Aus­zu­bil­den­de in der päd­ago­gi­schen Arbeit beob­ach­ten und beurteilen
• Aus­zu­bil­den­de beraten
• Mit Aus­zu­bil­den­den reflektieren.

Unter Anlei­tung aus­ge­wie­se­ner Refe­ren­tin­nen und Refe­ren­ten wer­den die­se Modu­le in die­sem Qua­li­fi­zie­rungs­se­mi­nar erarbeitet.

Zur Ver­tie­fung der in die­sem Grund­kurs erar­bei­te­ten Inhal­te wird vom 27. — 29. Sep­tem­ber 2023  ein Auf­bau­kurs ange­bo­ten. Hier wer­den als wei­te­re Modu­le erarbeitet:

• Bezo­gen auf Pra­xis­men­to­ring bera­ten und reflektieren
• Pra­xis­men­to­ring organisieren
• Netz­wer­ke und Aus­bil­dungs­kon­zep­te ent­wi­ckeln und verankern

Hier­zu bedarf es einer geson­der­ten Anmeldung.